Koyu Mod:
Yazar :
Mehmet Zeki Coşkun
Özet : Coğrafi Bilgi Sistemi, günümüz uygulamalarında kullanılan ve ihtiyaç duyulan bilgi sistemlerindendir ve konumla olan temel ilişkisi nedeniyle Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisliğini doğrudan olarak ilgilendirmektedir. İnsanoğlu, eğitim tarihi boyunca, matbaanın icadından bu yana, televizyonun sınıfta kullanılmasına kadar öğretim araçları, yönetim ve sistemlerinde iyileştirme yapabilmek için sürekli çaba sarf etmiştir. Buna rağmen, yıllarca kapalı, kendi içine dönük ve kendi başına sınıf yapısı, “bir sınıf-bir öğretmen” modeli eğitimin en karakteristik uygulama şekli olagelmiştir. Ancak zaman zaman bu temel kalıptan sapmalar olduğu da bir gerçektir. Örneğin ünite kitapları, ekiple öğretim gibi. Bununla beraber, bu çeşit girişimler önemli problemler yaratmıştır. Bu problemleri köklü biçimde çözümleyebilecek bir yöntem geliştirmek de yakın zamana kadar mümkün olmamıştı.rCoğrafi bilgi sistemlerinin yaygın olarak kullanılmaya başlanmasıyla eğitim alanında da yeni gelişmelerin olacağı bir gerçektir. Bu çalışmada, orta öğretim kurumlarında okutulan tarih dersinin konumla olan ilgisi düşünülerek, bu konuda bir Türkiye Tarihi Coğrafi Bilgi Sistemi oluşturma hedefine yönelik olarak, pilot proje niteliğinde bir uygulama çalışması hazırlanmış ve coğrafi bilgi sistemlerinden eğitim konusunda nasıl yararlanılabileceği gösterilmeye çalışılmıştır.Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE) konusunun ayrı bir uzmanlık alanı olması nedeniyle, uygulama çalışmasında “öğrenme” konusundaki teknikler kullanılmamıştır.
Anahtar Kelimeler :
Coğrafi bilgi sistemleri, CBS, Tarih, Bilgisayar destekli., Eğitim
Kaynak :